RETURN TO CLASS AT PRIMARY LEVEL AND VOC ED: The Quebec government has announced plans for a partial re-opening of the province’s school system. If all goes according plan, EMSB elementary schools will be welcoming back students on Tuesday, May 19. Elementary schools in regions outside of Montreal will re-open the week prior. To ensure social distancing, only 15 students will be permitted per classroom, said Education Minister Jean–François Roberge. He also stipulated that this return to school is optional for elementary students. Parents are not required to send their elementary aged children back to school. Some parents may choose to keep their child at home if, for example, the child or someone else in the home has a weak immune system. Parents will be surveyed next week to see how many children will be returning to school on May 19. More information to follow.
High school buildings in the province, including those in the EMSB, will not re-open their doors until the fall, but according to the Education Minister, opportunities will be provided so that our secondary students may continue their learning at home. More information to follow. The Quebec government will continue to offer educational and learning activities online, even when the teachers return to work. Like universities and CEGEPS, EMSB Adult Education centres will also not re-open their doors, but distance learning will be explored. Vocational training centres in the EMSB will re-open their doors on a rotating schedule to ensure social distancing, while still allowing students to take part in hands-on / practical learning. More information to follow. Please see the Director General's Message.
High school buildings in the province, including those in the EMSB, will not re-open their doors until the fall, but according to the Education Minister, opportunities will be provided so that our secondary students may continue their learning at home. More information to follow. The Quebec government will continue to offer educational and learning activities online, even when the teachers return to work. Like universities and CEGEPS, EMSB Adult Education centres will also not re-open their doors, but distance learning will be explored. Vocational training centres in the EMSB will re-open their doors on a rotating schedule to ensure social distancing, while still allowing students to take part in hands-on / practical learning. More information to follow. Please see the Director General's Message.
APRIL BOARD MEETING: An EMSB public meeting, presided over by Trustee Marlene Jennings, took place on April 29. Following a session of the Executive Committee, a Board meeting ocurred. Ms. Jennings was joined by a minimal amount of staff, and with respect to social distancing they were each seated at least six feet apart. There was a live webcast. No members of the public were admitted. Questions had to be sent in the day prior.
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| Mary Nitti |
As EMSB Director General Ann Marie Matheson states: “To our volunteers, no job is too large or too small for them to undertake, regardless of how easy or challenging it is. From helping out in the school library, making sure students are well fed with a hot lunch, lending a hand with school fundraisers, serving on one or many school committees or working as a teacher’s aide, you are true leaders whom we can count on, turn to and be inspired by!”
THE REMARKABLE MS. PENNY: The EMSB has more than 1,500 wonderful volunteers, but Penny Fenwick certainly stands out as she recently marked 50 years of service at Willingdon Elementary School in NDG. For a half century the woman affectionately known as Ms. Penny has donated time to young students and she doesn't plan on stopping. She began tutoring students in 1970 when her children were at the school. "The best gift is the fact that an adult is actually putting their full concentration on them for that 20 minutes or half-an-hour," she said
Ms. Penny first volunteered in the library when her daughter entered kindergarten. “Then one of the principals said to me, ‘you know, why don’t you try and see if you can help out some of the kids individually because we need some help?’ I have been here ever since. Why not? I was just enjoying what I was doing and didn’t see any point in moving on.”
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| Ms. Penny with a student. |
Ms. Penny meets students to help them with math twice a week one-on-one. “She’s very kind. She takes things slow. She makes sure I understand it," said one young student. It is a rapport Ms. Penny treasures, “I have a very good relationship with the children, and they feel very comfortable.”
Please listen to our podcast interview with Ms. Penny and Principal Carmen Nicolas at: https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-50-years-as-volunteering-from-ms-penny
EDUCATION FROM HOME: The EMSB is happy to provide a list of educational websites and resources selected by our teams of Educational Consultants and Professionals for parents, guardians and students on our Learn From Home section.
Please listen to our podcast with Student Services.
Please listen to our podcast with Student Services.
Please listen to this podcast with Educational Services: https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-in-the-era-of-covid-19-educational-resources-for-parents
WEEKLY KITS: Since April 8, students have been receiving weekly kits with educational options developed by the Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur and personalized by each child’s teacher or a member of their school-team. This kit can be adapted to each child’s specific needs and made available at the beginning of each week. “The activities suggested in this weekly kit are optional, but it is strongly recommended that all students consolidate their learning to ensure that they do not fall behind because of an extended period of inactivity,” Minister of Education Jean-François Roberge said in a message to parents. “We are counting on you to make sure that your child carries out the weekly activities whenever possible. The kit, as well as the activities proposed by the school, should be the preferred educational tool used to foster your child’s continued learning. A weekly follow-up will be carried out with your child by their teacher or a member of their school team. A similar follow-up with the most vulnerable students will be carried out by professionals and technical support staff, who will also maintain regular contact with the parents.” See the full message from the Minister on this topic.
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| Packing groceries. |
MAKING OUTREACH TO STUDENTS: Following the closure of schools, various staff members from the Alternative Outreach High School network took it upon themselves to assist those in need. They have done so through the production of food baskets, which were delivered to the homes and families of 20 students. The project began with staff members gathering a variety of perishable and non-perishable food items, as well as completing a final grocery run before making the deliveries. A second phase of support occurred a few weeks later to meet the needs of their students, and abide by the social distancing protocols currently in-place. In the meantime we hope that everyone in the EMSB community is staying safe and healthy, as we all do our part in flattening the curve," said Network Principal Craig Olenik.. EMSB Guidance Counselor Paola Borzone and EMSB Counselor David Mills discuss the progtam on our podcast: https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/outreachgivesback
OUR LADY OF POMPEI: EMSB teachers are reaching out to students via video on Microsoft Teams and Zoom. For example, the Grade 6 students at Our Lady of Pompei Elementary School in Ahuntsic have been adapting to distance learning with the use of Microsoft Teams to engage in short activities led by the teacher, which reflect those provided by the MEES. The Grade 6 students and their teacher, Michelle Di Meo, recently worked on a history activity on timelines. Time was also given for the students to interact freely with their classmates and teacher. The students have been enjoying the virtual experience.
LHA STUDENT HELPS HEALTHCARE WORKERS: While schools remain closed due to the COVID-19 pandemic, a Grade 11 student at LaurenHill Academy in St. Laurent has found an innovative way to assist healthcare workers on the frontlines. Jonah Kontolemos has been working independently at home using a 3D printer to make ear savers, which protect the ears of healthcare workers from the elastics of medical masks. He has taken the initiative and is donating them to hospitals in the Montreal area.
With his dad Jason contacting hospitals and mom Marie doing some of the deliveries, the newly dubbed Canada Ear Savers has become a family affair by printing and donating ear savers for nurses and doctors. So far requests are being prepared or have gone out to the following six hospitals: Montreal Children’s, Jewish General, Santa Cabrini, Sacré Cœur, Lakeshore General, Ottawa and Jim Pattison Children’s in Saskatoon. Read the full story here.
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| Jonah Kontolemos |
FOOD AND NUTRITION: While everyone’s daily life has been disrupted during the COVID-19 pandemic, the financial impact on those who are currently unable to work or who have lost their employment is particularly significant. In an attempt to lessen the impact on the hardest-hit families, food banks and community organizations across the island of Montreal are available to help by providing food / nutritional support. Principals have been sending lists of resources to parents. This includes a hotline number for various services, a link to all food banks and community organizations across the island and a list by district. The memo also states that the EMSB wants to do its part to help ensure that our students have sufficient food / nutrition during this period of school closure. As such, Principals are in a position to be able to supplement what the community organizations and food banks can provide by ensuring that some additional meals are provided to students in serious need. For more information, please do not hesitate to contact your child’s Principal or EMSB Food Services by email at: sbeaudry@emsb.qc.ca.
EMERGENCY DAYCARE SERVICES: Rainbows adorn the windows of Montreal homes and businesses, with the joint message of solidarity and giving thanks to people working on the front lines during the COVID-19 pandemic. Healthcare workers, grocery store clerks and others tend to be top of mind, but there are others working in a crucial supporting role behind the scenes – a role that involves interacting in person with others during a time when most can stay at home in safe isolation. This includes many EMSB daycare educators who have had to leave the comfort of their own homes – in some cases, even their own schools – to take care of elementary school-age children attending the emergency daycare centres that have opened for the parents working in essential services.
Normally a daycare educator based out of Leonardo da Vinci Elementary School in RDP, Ana Maria Di Gaetano is among those who have been given shifts at one of the EMSB schools chosen by the provincial government to house the pop-up daycare centres. Principals from every EMSB elementary school have been tasked with providing a team – comprising technicians, educators and caretakers – to cover shifts at one of the four EMSB-hosted daycare centres: Westmount Park School South Campus (at the former St. John Bosco School in Ville Émard), St. Monica in NDG, Cedarcrest in St. Laurent and Dante in St. Leonard. (Montreal West’s Elizabeth Ballantyne closed its centre due to low enrolment.) A shift is either 7 am to 12:30 pm or 12:30 pm to 6 p.m. and can be split into segments. Please read Kristin McNeill’s extensive article on the subject.
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| Emergency daycare educators. |
Normally a daycare educator based out of Leonardo da Vinci Elementary School in RDP, Ana Maria Di Gaetano is among those who have been given shifts at one of the EMSB schools chosen by the provincial government to house the pop-up daycare centres. Principals from every EMSB elementary school have been tasked with providing a team – comprising technicians, educators and caretakers – to cover shifts at one of the four EMSB-hosted daycare centres: Westmount Park School South Campus (at the former St. John Bosco School in Ville Émard), St. Monica in NDG, Cedarcrest in St. Laurent and Dante in St. Leonard. (Montreal West’s Elizabeth Ballantyne closed its centre due to low enrolment.) A shift is either 7 am to 12:30 pm or 12:30 pm to 6 p.m. and can be split into segments. Please read Kristin McNeill’s extensive article on the subject.
DALKEITH FRIENDS: In an effort to lighten the mood in the wake of the pandemic, teachers at Dalkeith Elementary School in Anjou have produced a fun video to the theme of the vintage television show Friends. “Our goal was to offer parents something funny to view in this troubling time we are all facing,” stated Luba Kalba and Tamara Campilii. “We wanted to take the edge off the current situation and distract them for a few minutes. We are trying every avenue to stay connected in order to support our students and their families while we are apart. We have a very good relationship with our families; they are family. We wanted them to all know that although we are apart that ‘we will always be there’ for them”! You can see the video here.
MAKES ME STRONGER: St. Raphael School staff and their furry friends recently came together virtually to put a smile on the faces of their students and lift them up during these trying times! You can see the video here
MAKES ME STRONGER: St. Raphael School staff and their furry friends recently came together virtually to put a smile on the faces of their students and lift them up during these trying times! You can see the video here
ALL YOU NEED IS LOVE: Congratulations to the staff of John F. Kennedy High School in St. Michel, who produced this beautiful video for their students to the tune of The Beatles hit song “All You Need is Love.” A special credit to teacher Megan Dow-Allnutt, who created and coordinated this excellent project.
LIVING ROOM PARTY: The staff and students at Lester B, Pearson High School presented an extraordinary video presentation on Facebook and now available for everyone to see. It was dubbed the Living Room Party, inspired by iHeart’s Living Room Concert. They pieced together about 30 minutes of talent in an effort to get people smiling one talent at a time during this stressful time.
LIVING ROOM PARTY: The staff and students at Lester B, Pearson High School presented an extraordinary video presentation on Facebook and now available for everyone to see. It was dubbed the Living Room Party, inspired by iHeart’s Living Room Concert. They pieced together about 30 minutes of talent in an effort to get people smiling one talent at a time during this stressful time.
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| Kathleen Usher |
THE ARTS ONLINE: EMSB Arts Consultant Nicolas Doyon has been producing videos during the shutdown on the EMSB Educational Services YouTube channel. In these versions, produced in English and French, he presents some acting tips
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| Students doing some planting last fall. |
B.A.S.E. DIGITAL LEARNING: In an effort to provide children with engaging activities that they can do at home, in green spaces or in their communities, the EMSB’s before and After School Enriched (B.A.S.E.) Daycare Program has launched its digital learning initiative called B.A.S.E. at Home. Using social media platforms alongside online resources and its blog (daycare-matters.com), B.A.S.E at Home aims to bring engaging activities and information to students and parents in a digital format. Content will include instructional videos, photos and other interactive resources. Programming has been broken down into five themes for each week. Regular “brain breaks” will also be included that will provide tips about mindfulness and ways to keep your body moving. Here is the complete article.
ADMINISTRATIVE APPOINTMENTS: Saverio Servello has been named as the interim principal of Elizabeth Ballantyne Elementary School in Montreal West. He was previously the vice principal of Royal Vale School. Good luck to Michael Brown, who has moved on to a new challenge in the educational sector. Chantal Juhasz has been confirmed as the permanent principal of Edinburgh Elementary School in Montreal West. Marco Gagliardi will become the principal of Westmount Park Elementary School beginning next year. He is presently at Rosemount High School.
Steve Spetsieris, vice principal at Willingdon Elementary School in NDG, will assume the same position at Royal Vale next year.
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| Gisele and Fidgy. |
HAMSTER SITTER: At Royal Vale School, teacher Yasmine Joseph needed to find homes for some of her class pets, the family of Grade 3 student Gisele Park stepped forward in the case of Fidgy the Hamster. “Gisele is a big fan of all animals and frequently helps Mme. Jasmine with cleaning and caring for all the animals at Royal Vale,” said dad Craig. "When the school was closed and with not much time to spare, Mme. Jasmine reached out to Gisele to see if we could help out and look after Fidgy until school returned. Gisele was very excited to do so and since she always takes extra time to give affection and attention to any animal that she comes across, we knew that Fidgy would be well taken care of in our home, without the parents having to get involved! Craig was interviewed about the topic on CJAD. You can listen to it here.
FAKE NEWS WEBINAR: With a perfect mix of humour and charm, CTV Montreal’s Paul Karwatsky and former journalist Annie DeMelt hosted a webinar entitled “Information Saves Lives: Verifying Online Information.” Both of them have children attending EMSB schools. Speaking on behalf of the organization Journalists for Human Rights, the seminar provided students with the tools and resources to spot fake and misleading news in their everyday lives.
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| Annie DeMelt and Paul Karwatsky. |
Using videos and personal anecdotes, Karwatsky and DeMelt spoke to students for over one hour, helping them identify the myriad of ways fake news can be disseminated online. From misleading sources, purposely similar in name to legitimate news outlets, to clickbait that preys on personal beliefs or crises, students logged off with new tools to combat misinformation online. Some students and staff from Lester B. Pearson High School, Rosemount High School and a few others participated. To be part of any possible future sessions high school teachers specifically should please contact mcohen@emsb.qc.ca.
MAISON D'ÉTUDE: Former Royal West Academy student Mira Katz (class of 2010) is stepping up to assist students who require some support during the COVID-19 pandemic lockdown. She co-owns Maison d’Étude, a personalized learning hub for teenagers that is designed to help them make the most of their education. Offering a variety of resources, from tutoring to homework help to counselling sessions, Maison d’Étude is a one-stop-shop for modern students. In accordance with the current government recommendations, Maison d’Étude have taken all of their services online! In such an unprecedented situation, ensuring students have the best guidance possible is key in helping them create a routine for themselves and retaining a sense of normalcy.
They have innovated their services to adapt to online-only learning in several ways:
• New session hours to adapt to new schedules
• Homework completion accountability
• Guided lessons tailored to each student
• Routine and motivation for independent work and assignments
• Social-Emotional support with the personal development coach
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| Mira Katz |
Laura Kissin, Mira’s former teacher, commented: “It’s very impressive and a great initiative on her part. Students love it and I’m so proud of her!! Maison d’Étude has a stellar team of highly qualified tutors, coaches and counsellors, who will tailor sessions to the needs of each student, ensuring that they maximize the benefits from their learning. For more information, visit https://www.maisondetude.com. See their video.
HOW THE BRAIN REACTS: Through his work in neuroleadership, Robert Paris has created a short, non-commercial video that’s designed to educate people how the brain reacts to chronic stress in these uncertain coronavirus days and how to cope with chronic fear, isolation and anxiety.
Here’s the links to my video:
• Facebook - https://www.facebook.com/robertbarryparis
• LinkedIn – https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6647571135040933888/
• YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=3XJgcFnHCNU&t=9s
Info: robert@myelinleadership.com or www.myelinleadership.com
YOUTHEATRE PERFORMANCES: Youtheatre will be sharing a virtual performance followed by a Q&A, every Thursday at 7:30 on Facebook live. Performances will rotate each week between secondary and primary school audiences. Live readings are one-night-only, and archival presentations remain up on Youtheatre’s Facebook page for two weeks following the presentation. All of this online programming is free Youtheatre is partnering with la Maison de la culture NDG for this entire series. It started off on April 16 with The Kissing Game. Here is the remainder of programming.
SHADD BUSINESS & HEALTH CENTRE: Please read this story in Les Nouvelles St. Laurent which talks about the Shadd Business & Health Centre in NDG: https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/common/news-clippings/stlaurentnewsshadd.pdf
MERCI À NOS BÉNÉVOLES : La Soirée annuelle de reconnaissance des parents bénévoles de la CSEM devait se tenir le 21 avril au Buffet Amiens à Saint-Léonard dans le cadre de la Semaine nationale de l'action bénévole. Or, elle a dû être annulée en raison de la pandémie de COVID-19, et l'édition 2021 est désormais prévue au même endroit le 20 avril, sous le thème « Les bénévoles : de la compassion à l'action ». À cette occasion, la bénévole émérite Mary Nitti de l'école primaire Pierre Elliot Trudeau à Rosemont sera également honorée. C'est une bénévole attentionnée et dévouée qui travaille sans relâche à l'école pour veiller à ce que les élèves soient bien nourris et reçoivent toute l’attention dont ils ont besoin. Pour la 11e année consécutive, les Services financiers La Capitale (www.lacapitale.com) a été le commanditaire principal à l’occasion de la semaine de reconnaissance des bénévoles de la CSEM.
Comme l’a souligné la directrice générale de la CSEM, Ann Marie Matheson : « Qu’elle soit toute simple ou plus ardue, nulle tâche n’est trop grande ni trop petite pour nos bénévoles. Qu’il s’agisse de prêter main-forte à la bibliothèque de l'école, d’offrir aux élèves un lunch chaud, de donner un coup de main lors des collectes de fonds, de siéger à un ou plusieurs comités d'école ou encore d’agir à titre d’aides-enseignants, vous êtes de véritables leaders fiables et inspirants, sur qui nous pouvons compter! »
LA REMARQUABLE MS. PENNY: La CSEM compte plus de 1 500 merveilleux bénévoles dont Penny Fenwick qui s’illustre grâce à ses 50 ans de service à l'école primaire Willingdon de NDG. Depuis un demi-siècle, celle qu’on nomme affectueusement Ms. Penny fait don de son temps aux jeunes élèves et elle a bien l’intention de continuer. Elle a entrepris de faire du tutorat auprès des élèves en 1970 alors que ses propres enfants fréquentaient cette école. « Le plus beau cadeau, dit-elle, c’est le fait qu’un adulte puisse leur accorder toute son attention pendant ces 20 ou 30 minutes. »
Ms. Penny a d’abord entrepris de faire du bénévolat à la bibliothèque lorsque sa fille est entrée à la maternelle. Par la suite, l’un des directeurs lui a demandé si elle accepterait d'aider certains enfants sur une base individuelle parce que l’école avait besoin d'aide. « Je suis ici depuis ce jour! Pourquoi pas? J'ai toujours adoré ce que je fais et je n’ai jamais senti le besoin d’aller vers autre chose. »
Ms. Penny rencontre les élèves individuellement deux fois par semaine afin de les aider en mathématiques. « Elle est très gentille. Elle prend le temps de bien m’expliquer. Et elle s'assure que je comprends bien », de dire une jeune élève. C’est un lien spécial que chérit Ms. Penny. « J'ai une très bonne relation avec les enfants, poursuit-elle, ils se sentent très à l'aise avec moi. »
Nous vous invitons à écouter l’entrevue balado que nous avons réalisée avec Ms. Penny et la directrice Carmen Nicolas : https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-50-years-as-volunteering-from-ms-penny.
Lire l’intégral de l’article.
APPRENDRE À LA MAISON: La CSEM est heureuse d’offrir aux parents, tuteurs et élèves une liste de ressources et de sites éducatifs sélectionnés par nos équipes de conseillers pédagogiques et nos professionnels. La version française sera disponible sous peu.
Nous vous invitons à écouter notre balado réalisé avec les Services aux élèves : https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-student-services-during-covid-19
Et celui-ci réalisé avec les Services éducatifs.
Depuis le 8 avril, les élèves reçoivent chaque semaine des trousses pédagogiques conçues par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et personnalisées par l'enseignant de chaque enfant ou un membre de l’équipe-école. Cette trousse peut être adaptée aux besoins spécifiques de chaque enfant et être accessible au début de chaque semaine. « Les activités proposées dans cette trousse hebdomadaire sont facultatives, mais il est fortement recommandé à tous les élèves de consolider leurs acquis afin de ne pas prendre de retard durant cette période d'inactivité prolongée », a déclaré le ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge, dans une communication adressée aux parents. « Nous comptons sur vous pour vous assurer que votre enfant réalise les activités hebdomadaires dans la mesure du possible. La trousse, ainsi que les activités proposées par l'école, devraient être l'outil pédagogique de prédilection pour favoriser chez votre enfant la poursuite des apprentissages. Un suivi hebdomadaire sera effectué avec votre enfant par son enseignant ou un membre de l'équipe-école. Un suivi similaire auprès des élèves les plus vulnérables sera effectué par des professionnels et du personnel de soutien spécialisé, lesquels maintiendront également un contact régulier avec les parents ».
Voir l’intégral du message du ministre à ce sujet..
SOUTIEN ALIMENTAIRE ET NUTRITION: Nous sommes tous affectés au quotidien par la pandémie de COVID-19, et les répercussions financières sont d’autant plus grandes pour ceux et celles qui sont actuellement dans l’impossibilité de travailler ou qui ont perdu leur emploi. Afin d’en atténuer l’impact sur les familles les plus durement touchées, les banques alimentaires et les organismes communautaires sur l’île de Montréal peuvent leur venir en aide en offrant des denrées et un soutien alimentaires. Les directions d’école ont fait parvenir aux parents une liste de ressources, notamment des lignes d’appel pour accéder à divers services ainsi qu’un lien vers toutes les banques alimentaires et organismes communautaires par secteur sur l’île de Montréal. Dans cette communication, la CSEM a également tenu à préciser qu’elle tient aussi à faire sa part afin de s’assurer que nos élèves mangent à leur faim en cette période de fermeture des écoles. Ainsi, les directions d’école sont en mesure de bonifier l’aide apportée par les organismes communautaires et les banques alimentaires en fournissant quelques repas supplémentaires aux élèves qui en ont grandement besoin. Pour en savoir davantage, n’hésitez pas à communiquer avec le directeur de l’école que fréquente votre enfant ou adressez un courriel à Nutrition et services alimentaires de la CSEM, à sbeaudry@emsb.qc.ca.
SERVICES DE GARDE D’URGENCE : Des arcs-en-ciel ornent les fenêtres de plusieurs maisons et commerces de Montréal, véhiculant un message commun de solidarité et de remerciement aux personnes qui sont au front en cette période de pandémie de COVID-19. D’instinct, on pense aux travailleurs de la santé, aux commis d'épicerie et autres, mais n’oublions pas ceux et celles qui effectuent un travail tout aussi important en coulisse – un rôle qui exige d’interagir physiquement avec d'autres personnes à un moment où la plupart sont appelés à s’isoler à la maison en toute sécurité. C'est notamment le cas d’un bon nombre d’éducatrices en services de garde de la CSEM qui ont dû quitter le confort de leur foyer – et certaines ont même été assignées à une école autre que la leur – pour s'occuper d'enfants d’âge scolaire dans les services de garde d’urgence mis sur pied pour les parents qui dispensent des services essentiels.
En temps normal éducatrice en services de garde à l'école primaire Leonardo Da Vinci de RDP, Ana Maria Di Gaetano est au nombre de ces personnes qui ont été affectées à l'une des écoles de la CSEM désignées par le gouvernement provincial pour offrir des services de garde d’urgence. Les directions de chacune des écoles primaires visées ont dû former une équipe - composée de techniciennes, d'éducatrices et de concierges - pour assurer les quarts de travail dans l'une des quatre écoles de la CSEM offrant des services de garde d’urgence : l’école Westmount Park, campus sud (à l'ancienne école St. John Bosco à Ville Émard), l’école St. Monica à NDG, l’école Cedarcrest à Saint-Laurent et l’école Dante à Saint-Léonard (l'école Elizabeth Ballantyne de Montréal-Ouest a fermé ses services de garde en raison du faible nombre d'inscriptions). Le quart de travail est de 7 h à 12 h 30 ou de 12 h 30 à 18 h, et peut être divisé en segments.
LES AMIS DE DALKEITH : Afin de détendre l'atmosphère durant la pandémie, les enseignants de l'école primaire Dalkeith à Anjou ont réalisé une vidéo amusante sous le thème de l’ancienne émission de télé Friends. « L’idée était d’offrir aux parents quelque chose de rigolo à regarder en cette période troublante que nous traversons tous », de dire Luba Kalba et Tamara Campilii. « Nous voulions leur faire oublier, ne serait-ce que quelques instants, la crise que nous vivons présentement. Nous nous efforçons par tous les moyens de rester en contact avec nos élèves et leurs familles afin de les soutenir. Nous entretenons de très bonnes relations avec nos familles; nous formons une grande famille. Il était important pour nous qu’ils sachent que malgré la distance, nous serons toujours là pour eux! Nous vous invitons à visionner la vidéo.
ENCORE PLUS FORT : Le personnel de l’école St. Raphaël et leurs amis poilus se sont récemment réunis virtuellement, histoire de mettre un sourire sur le visage de leurs élèves et de leur remonter le moral en ces temps difficiles! Pour visionner la vidéo
ALL YOU NEED IS LOVE : Félicitations à tout le personnel de l’école secondaire John F. Kennedy de Saint-Michel pour cette magnifique vidéo réalisée à l’intention des élèves et inspirée du grand succès des Beatles All You Need is Love! Bravo en particulier à l'enseignante Megan Dow-Allnutt qui a créé et coordonné ce superbe projet!
LIVING ROOM PARTY : Le personnel et les élèves de l’école secondaire Lester B. Pearson ont publié une superbe vidéo sur Facebook que tous peuvent désormais visionner à : https://vimeo.com/406588610. Cette vidéo, inspirée du concept iHeart Living Room Concert et baptisée Living Room Party, réunit pas moins de 30 minutes de talents dans le but de divertir les gens en cette période difficile.
LES ARTS EN LIGNE : Conseiller pédagogique dans le domaine des arts à la CSEM, Nicolas Doyon produit des vidéos depuis le début de la fermeture des écoles, qu’il publie sur la chaîne YouTube des Services éducatifs de la CSEM. Offertes en versions française et anglaise, les vidéos présentent des astuces en matière d’art dramatique.
PANIERS ALIMENTAIRES POUR LES FAMILLES: À la suite de la fermeture des écoles, plusieurs membres du personnel du réseau des écoles secondaires innovatrices de la Commission scolaire English-Montréal ont pris l’initiative de prêter main-forte à ceux et celles qui sont dans le besoin. Ainsi, ils ont préparé des paniers alimentaires qui ont ensuite été livrés aux domiciles et aux familles de 20 élèves. Les membres du personnel ont d’abord réuni des denrées périssables et des produits alimentaires non périssables, puis on fait quelques achats en épicerie avant de procéder à la distribution des paniers. Ils ont répété l’expérience quelques semaines plus tard pour soutenir les élèves, tout en respectant les consignes de distanciation sociale actuellement en vigueur. « Entre-temps, nous espérons que tous les membres de la communauté de la CSEM se portent bien et qu’ils sont en sécurité, alors que nous faisons tous notre part en vue d’aplanir la courbe », a indiqué le directeur du réseau Craig Olenik.
B.A.S.E. ET L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE : Soucieux de proposer aux enfants des activités stimulantes qu'ils peuvent faire à la maison, dans des espaces verts ou dans leur communauté, les services de garde B.A.S.E. (Before and After School Enriched) de la CSEM ont lancé une initiative d'apprentissage numérique appelée B.A.S.E. @ Home (B.A.S.E. à la maison). Grâce aux plateformes de médias sociaux, aux ressources en ligne et à son blogue (daycare-matters.com), B.A.S.E @ Home vise à proposer des activités et des informations intéressantes aux élèves et aux parents dans un format numérique. Au menu, des vidéos éducatives, des photos et d'autres ressources interactives. La programmation a été divisée en cinq thèmes pour chaque semaine. Des « pauses neuronnes » (brain breaks) seront également prévues régulièrement afin de fournir des conseils axés sur la pleine conscience et les façons de rester actif.
UN NOUVEAU DIRECTEUR À EBS: Saverio Servello a été nommé directeur à l’école primaire Elizabeth Ballantyne de Montréal-Ouest. Il occupait auparavant le poste de directeur adjoint à l’école Royal Vale.
HAMSTER À LA RECHERCHE D’UN TOIT: À l'école de Royal Vale, l'enseignante Yasmine Joseph se devait de trouver des foyers pour accueillir quelques-uns des petits animaux de sa classe. La famille de Gisele Park, élève de 3e année, s'est manifestée dans le cas du hamster Fidgy. « Gisele adore les animaux et aide souvent madame Jasmine pour le nettoyage et les soins à leur prodiguer », a déclaré son père Craig. Lorsque l'école a fermé, Mme Jasmine a rapidement contacté Gisele pour voir si nous pouvions nous occuper de Fidgy jusqu'à la réouverture de l’école. Gisele était très emballée et comme elle prend toujours le temps de donner de l'affection et de l'attention à tous les animaux qu'elle croise, nous savions que Fidgy serait traité aux petits soins à la maison, sans qu’un parent n’ait à intervenir! Craig a accordé cette entrevue sur les ondes de CJAD.
WEBINAIRE SUR LES FAUSSES NOUVELLES : Dans un parfait mélange d'humour et de charme, Paul Karwatsky de CTV Montreal et l'ex-journaliste Annie DeMelt ont animé un webinaire intitulé Information Saves Lives: Verifying Online Information (L'information sauve des vies : Validation des informations en ligne). Parlant au nom de l'organisation Journalists for Human Rights, ce webinaire a fourni aux élèves les outils et les ressources nécessaires pour repérer les nouvelles fausses et trompeuses au quotidien. À l'aide de vidéos et d'anecdotes personnelles, Paul et Annie se sont adressés aux élèves pendant plus d'une heure, les aidant à identifier la multitude de façons utilisées pour diffuser en ligne de fausses nouvelles. Qu’il s’agisse de sources trompeuses dont le nom s’apparente délibérément à celui de canaux d'information légitimes ou encore de pièges à clics (clickbait) qui misent sur la curiosité des internautes, les élèves ont été sensibilisés à de nouveaux outils pour combattre la désinformation en ligne. Des élèves et membres du personnel des écoles secondaires Lester B. Pearson, Rosemont et quelques autres ont pris part à ce webinaire. Pour participer aux prochaines séances, veuillez contacter mcohen@emsb.qc.ca.
MAISON D’ÉTUDE: Diplômée de l’Académie Royal West (promotion 2010), Mira Katz a décidé de faire sa part pour venir en aide aux élèves qui ont besoin d'un soutien pendant le confinement de la pandémie COVID-19. Elle est copropriétaire de Maison d'Étude, un centre d'apprentissage personnalisé pour adolescents, conçu pour les aider à tirer le meilleur parti de leur éducation. Offrant une variété de ressources qui vont du tutorat à l'aide aux devoirs en passant par des séances de counseling, la Maison d'Étude est un guichet unique pour les élèves d’aujourd’hui. Conformément aux recommandations actuelles émises par le gouvernement, la Maison d'Étude a mis en ligne tous ses services! En cette période sans précédent, il est essentiel d'assurer aux élèves le meilleur soutien possible pour les aider à se créer une routine et à maintenir une certaine normalité.
Maison d’Étude a innové de diverses façons afin de s’adapter à la méthode d’apprentissage en ligne :
• Nouveau calendrier pour s’adapter aux nouveaux horaires
• Responsabilisation face aux devoirs
• Leçons guidées adaptées à chaque élève
• Routine et motivation pour le travail individuel et les travaux
• Soutien socio-émotionnel assuré par le coach en développement personnel
« C’est très impressionnant et je salue cette belle initiative. Ça plaît beaucoup aux élèves et je suis si fière d’elle! », a commenté Laura Kissin, ancienne enseignante de Mira.
La Maison d'Étude compte sur une excellente équipe de tuteurs, de coachs et de conseillers hautement qualifiés, qui sauront adapter les séances aux besoins de chaque élève de manière à optimiser leurs apprentissages. Pour plus d'informations, visitez : https://www.maisondetude.com.
COMMENT LE CERVEAU RÉAGIT : Dans le cadre de ses travaux sur le neuroleadership, Robert Paris a produit une brève vidéo non commerciale destinée à démontrer la manière dont le cerveau réagit au stress chronique en ces temps incertains de coronavirus et comment faire face à la peur, l'isolement et l'anxiété chroniques.
Voici les liens pour visionner sa vidéo :
• Facebook – https://www.facebook.com/robertbarryparis
• LinkedIn – https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6647571135040933888/
• YouTube – https://www.youtube.com/watch?v=3XJgcFnHCNU&t=9s
Pour informations : robert@myelinleadership.com ou www.myelinleadership.com
YOUTHEATRE: Youtheatre présente une performance virtuelle suivie d'une période de questions-réponses tous les jeudis à 19 h 30 en direct sur Facebook live. Les représentations alternent chaque semaine entre le public des écoles secondaires et celui des écoles primaires. L’activité de lecture en direct a lieu un soir par semaine, et les présentations archivées demeurent sur la page Facebook de Youtheatre pendant une période de deux semaines suivant la représentation. Toute cette programmation en ligne est gratuite. Youtheatre a travaillé en collaboration avec la Maison de la culture NDG pour la réalisation complète de cette série. Elle a débuté le 16 avril avec The Kissing Game.
The next Focus Newsletter will appear on May 27. Deadline for submissions is Friday, May 22.
SHADD BUSINESS & HEALTH CENTRE: Please read this story in Les Nouvelles St. Laurent which talks about the Shadd Business & Health Centre in NDG: https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/common/news-clippings/stlaurentnewsshadd.pdf
ÉDITION DU 29 AVRIL 2020 / BULLETIN DE LA CSEM
MERCI À NOS BÉNÉVOLES : La Soirée annuelle de reconnaissance des parents bénévoles de la CSEM devait se tenir le 21 avril au Buffet Amiens à Saint-Léonard dans le cadre de la Semaine nationale de l'action bénévole. Or, elle a dû être annulée en raison de la pandémie de COVID-19, et l'édition 2021 est désormais prévue au même endroit le 20 avril, sous le thème « Les bénévoles : de la compassion à l'action ». À cette occasion, la bénévole émérite Mary Nitti de l'école primaire Pierre Elliot Trudeau à Rosemont sera également honorée. C'est une bénévole attentionnée et dévouée qui travaille sans relâche à l'école pour veiller à ce que les élèves soient bien nourris et reçoivent toute l’attention dont ils ont besoin. Pour la 11e année consécutive, les Services financiers La Capitale (www.lacapitale.com) a été le commanditaire principal à l’occasion de la semaine de reconnaissance des bénévoles de la CSEM.
Comme l’a souligné la directrice générale de la CSEM, Ann Marie Matheson : « Qu’elle soit toute simple ou plus ardue, nulle tâche n’est trop grande ni trop petite pour nos bénévoles. Qu’il s’agisse de prêter main-forte à la bibliothèque de l'école, d’offrir aux élèves un lunch chaud, de donner un coup de main lors des collectes de fonds, de siéger à un ou plusieurs comités d'école ou encore d’agir à titre d’aides-enseignants, vous êtes de véritables leaders fiables et inspirants, sur qui nous pouvons compter! »
LA REMARQUABLE MS. PENNY: La CSEM compte plus de 1 500 merveilleux bénévoles dont Penny Fenwick qui s’illustre grâce à ses 50 ans de service à l'école primaire Willingdon de NDG. Depuis un demi-siècle, celle qu’on nomme affectueusement Ms. Penny fait don de son temps aux jeunes élèves et elle a bien l’intention de continuer. Elle a entrepris de faire du tutorat auprès des élèves en 1970 alors que ses propres enfants fréquentaient cette école. « Le plus beau cadeau, dit-elle, c’est le fait qu’un adulte puisse leur accorder toute son attention pendant ces 20 ou 30 minutes. »
Ms. Penny a d’abord entrepris de faire du bénévolat à la bibliothèque lorsque sa fille est entrée à la maternelle. Par la suite, l’un des directeurs lui a demandé si elle accepterait d'aider certains enfants sur une base individuelle parce que l’école avait besoin d'aide. « Je suis ici depuis ce jour! Pourquoi pas? J'ai toujours adoré ce que je fais et je n’ai jamais senti le besoin d’aller vers autre chose. »
Ms. Penny rencontre les élèves individuellement deux fois par semaine afin de les aider en mathématiques. « Elle est très gentille. Elle prend le temps de bien m’expliquer. Et elle s'assure que je comprends bien », de dire une jeune élève. C’est un lien spécial que chérit Ms. Penny. « J'ai une très bonne relation avec les enfants, poursuit-elle, ils se sentent très à l'aise avec moi. »
Nous vous invitons à écouter l’entrevue balado que nous avons réalisée avec Ms. Penny et la directrice Carmen Nicolas : https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-50-years-as-volunteering-from-ms-penny.
Lire l’intégral de l’article.
APPRENDRE À LA MAISON: La CSEM est heureuse d’offrir aux parents, tuteurs et élèves une liste de ressources et de sites éducatifs sélectionnés par nos équipes de conseillers pédagogiques et nos professionnels. La version française sera disponible sous peu.
Nous vous invitons à écouter notre balado réalisé avec les Services aux élèves : https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-student-services-during-covid-19
Et celui-ci réalisé avec les Services éducatifs.
Depuis le 8 avril, les élèves reçoivent chaque semaine des trousses pédagogiques conçues par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et personnalisées par l'enseignant de chaque enfant ou un membre de l’équipe-école. Cette trousse peut être adaptée aux besoins spécifiques de chaque enfant et être accessible au début de chaque semaine. « Les activités proposées dans cette trousse hebdomadaire sont facultatives, mais il est fortement recommandé à tous les élèves de consolider leurs acquis afin de ne pas prendre de retard durant cette période d'inactivité prolongée », a déclaré le ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge, dans une communication adressée aux parents. « Nous comptons sur vous pour vous assurer que votre enfant réalise les activités hebdomadaires dans la mesure du possible. La trousse, ainsi que les activités proposées par l'école, devraient être l'outil pédagogique de prédilection pour favoriser chez votre enfant la poursuite des apprentissages. Un suivi hebdomadaire sera effectué avec votre enfant par son enseignant ou un membre de l'équipe-école. Un suivi similaire auprès des élèves les plus vulnérables sera effectué par des professionnels et du personnel de soutien spécialisé, lesquels maintiendront également un contact régulier avec les parents ».
Voir l’intégral du message du ministre à ce sujet..
SOUTIEN ALIMENTAIRE ET NUTRITION: Nous sommes tous affectés au quotidien par la pandémie de COVID-19, et les répercussions financières sont d’autant plus grandes pour ceux et celles qui sont actuellement dans l’impossibilité de travailler ou qui ont perdu leur emploi. Afin d’en atténuer l’impact sur les familles les plus durement touchées, les banques alimentaires et les organismes communautaires sur l’île de Montréal peuvent leur venir en aide en offrant des denrées et un soutien alimentaires. Les directions d’école ont fait parvenir aux parents une liste de ressources, notamment des lignes d’appel pour accéder à divers services ainsi qu’un lien vers toutes les banques alimentaires et organismes communautaires par secteur sur l’île de Montréal. Dans cette communication, la CSEM a également tenu à préciser qu’elle tient aussi à faire sa part afin de s’assurer que nos élèves mangent à leur faim en cette période de fermeture des écoles. Ainsi, les directions d’école sont en mesure de bonifier l’aide apportée par les organismes communautaires et les banques alimentaires en fournissant quelques repas supplémentaires aux élèves qui en ont grandement besoin. Pour en savoir davantage, n’hésitez pas à communiquer avec le directeur de l’école que fréquente votre enfant ou adressez un courriel à Nutrition et services alimentaires de la CSEM, à sbeaudry@emsb.qc.ca.
SERVICES DE GARDE D’URGENCE : Des arcs-en-ciel ornent les fenêtres de plusieurs maisons et commerces de Montréal, véhiculant un message commun de solidarité et de remerciement aux personnes qui sont au front en cette période de pandémie de COVID-19. D’instinct, on pense aux travailleurs de la santé, aux commis d'épicerie et autres, mais n’oublions pas ceux et celles qui effectuent un travail tout aussi important en coulisse – un rôle qui exige d’interagir physiquement avec d'autres personnes à un moment où la plupart sont appelés à s’isoler à la maison en toute sécurité. C'est notamment le cas d’un bon nombre d’éducatrices en services de garde de la CSEM qui ont dû quitter le confort de leur foyer – et certaines ont même été assignées à une école autre que la leur – pour s'occuper d'enfants d’âge scolaire dans les services de garde d’urgence mis sur pied pour les parents qui dispensent des services essentiels.
En temps normal éducatrice en services de garde à l'école primaire Leonardo Da Vinci de RDP, Ana Maria Di Gaetano est au nombre de ces personnes qui ont été affectées à l'une des écoles de la CSEM désignées par le gouvernement provincial pour offrir des services de garde d’urgence. Les directions de chacune des écoles primaires visées ont dû former une équipe - composée de techniciennes, d'éducatrices et de concierges - pour assurer les quarts de travail dans l'une des quatre écoles de la CSEM offrant des services de garde d’urgence : l’école Westmount Park, campus sud (à l'ancienne école St. John Bosco à Ville Émard), l’école St. Monica à NDG, l’école Cedarcrest à Saint-Laurent et l’école Dante à Saint-Léonard (l'école Elizabeth Ballantyne de Montréal-Ouest a fermé ses services de garde en raison du faible nombre d'inscriptions). Le quart de travail est de 7 h à 12 h 30 ou de 12 h 30 à 18 h, et peut être divisé en segments.
LES AMIS DE DALKEITH : Afin de détendre l'atmosphère durant la pandémie, les enseignants de l'école primaire Dalkeith à Anjou ont réalisé une vidéo amusante sous le thème de l’ancienne émission de télé Friends. « L’idée était d’offrir aux parents quelque chose de rigolo à regarder en cette période troublante que nous traversons tous », de dire Luba Kalba et Tamara Campilii. « Nous voulions leur faire oublier, ne serait-ce que quelques instants, la crise que nous vivons présentement. Nous nous efforçons par tous les moyens de rester en contact avec nos élèves et leurs familles afin de les soutenir. Nous entretenons de très bonnes relations avec nos familles; nous formons une grande famille. Il était important pour nous qu’ils sachent que malgré la distance, nous serons toujours là pour eux! Nous vous invitons à visionner la vidéo.
ENCORE PLUS FORT : Le personnel de l’école St. Raphaël et leurs amis poilus se sont récemment réunis virtuellement, histoire de mettre un sourire sur le visage de leurs élèves et de leur remonter le moral en ces temps difficiles! Pour visionner la vidéo
ALL YOU NEED IS LOVE : Félicitations à tout le personnel de l’école secondaire John F. Kennedy de Saint-Michel pour cette magnifique vidéo réalisée à l’intention des élèves et inspirée du grand succès des Beatles All You Need is Love! Bravo en particulier à l'enseignante Megan Dow-Allnutt qui a créé et coordonné ce superbe projet!
LIVING ROOM PARTY : Le personnel et les élèves de l’école secondaire Lester B. Pearson ont publié une superbe vidéo sur Facebook que tous peuvent désormais visionner à : https://vimeo.com/406588610. Cette vidéo, inspirée du concept iHeart Living Room Concert et baptisée Living Room Party, réunit pas moins de 30 minutes de talents dans le but de divertir les gens en cette période difficile.
LES ARTS EN LIGNE : Conseiller pédagogique dans le domaine des arts à la CSEM, Nicolas Doyon produit des vidéos depuis le début de la fermeture des écoles, qu’il publie sur la chaîne YouTube des Services éducatifs de la CSEM. Offertes en versions française et anglaise, les vidéos présentent des astuces en matière d’art dramatique.
PANIERS ALIMENTAIRES POUR LES FAMILLES: À la suite de la fermeture des écoles, plusieurs membres du personnel du réseau des écoles secondaires innovatrices de la Commission scolaire English-Montréal ont pris l’initiative de prêter main-forte à ceux et celles qui sont dans le besoin. Ainsi, ils ont préparé des paniers alimentaires qui ont ensuite été livrés aux domiciles et aux familles de 20 élèves. Les membres du personnel ont d’abord réuni des denrées périssables et des produits alimentaires non périssables, puis on fait quelques achats en épicerie avant de procéder à la distribution des paniers. Ils ont répété l’expérience quelques semaines plus tard pour soutenir les élèves, tout en respectant les consignes de distanciation sociale actuellement en vigueur. « Entre-temps, nous espérons que tous les membres de la communauté de la CSEM se portent bien et qu’ils sont en sécurité, alors que nous faisons tous notre part en vue d’aplanir la courbe », a indiqué le directeur du réseau Craig Olenik.
B.A.S.E. ET L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE : Soucieux de proposer aux enfants des activités stimulantes qu'ils peuvent faire à la maison, dans des espaces verts ou dans leur communauté, les services de garde B.A.S.E. (Before and After School Enriched) de la CSEM ont lancé une initiative d'apprentissage numérique appelée B.A.S.E. @ Home (B.A.S.E. à la maison). Grâce aux plateformes de médias sociaux, aux ressources en ligne et à son blogue (daycare-matters.com), B.A.S.E @ Home vise à proposer des activités et des informations intéressantes aux élèves et aux parents dans un format numérique. Au menu, des vidéos éducatives, des photos et d'autres ressources interactives. La programmation a été divisée en cinq thèmes pour chaque semaine. Des « pauses neuronnes » (brain breaks) seront également prévues régulièrement afin de fournir des conseils axés sur la pleine conscience et les façons de rester actif.
UN NOUVEAU DIRECTEUR À EBS: Saverio Servello a été nommé directeur à l’école primaire Elizabeth Ballantyne de Montréal-Ouest. Il occupait auparavant le poste de directeur adjoint à l’école Royal Vale.
HAMSTER À LA RECHERCHE D’UN TOIT: À l'école de Royal Vale, l'enseignante Yasmine Joseph se devait de trouver des foyers pour accueillir quelques-uns des petits animaux de sa classe. La famille de Gisele Park, élève de 3e année, s'est manifestée dans le cas du hamster Fidgy. « Gisele adore les animaux et aide souvent madame Jasmine pour le nettoyage et les soins à leur prodiguer », a déclaré son père Craig. Lorsque l'école a fermé, Mme Jasmine a rapidement contacté Gisele pour voir si nous pouvions nous occuper de Fidgy jusqu'à la réouverture de l’école. Gisele était très emballée et comme elle prend toujours le temps de donner de l'affection et de l'attention à tous les animaux qu'elle croise, nous savions que Fidgy serait traité aux petits soins à la maison, sans qu’un parent n’ait à intervenir! Craig a accordé cette entrevue sur les ondes de CJAD.
WEBINAIRE SUR LES FAUSSES NOUVELLES : Dans un parfait mélange d'humour et de charme, Paul Karwatsky de CTV Montreal et l'ex-journaliste Annie DeMelt ont animé un webinaire intitulé Information Saves Lives: Verifying Online Information (L'information sauve des vies : Validation des informations en ligne). Parlant au nom de l'organisation Journalists for Human Rights, ce webinaire a fourni aux élèves les outils et les ressources nécessaires pour repérer les nouvelles fausses et trompeuses au quotidien. À l'aide de vidéos et d'anecdotes personnelles, Paul et Annie se sont adressés aux élèves pendant plus d'une heure, les aidant à identifier la multitude de façons utilisées pour diffuser en ligne de fausses nouvelles. Qu’il s’agisse de sources trompeuses dont le nom s’apparente délibérément à celui de canaux d'information légitimes ou encore de pièges à clics (clickbait) qui misent sur la curiosité des internautes, les élèves ont été sensibilisés à de nouveaux outils pour combattre la désinformation en ligne. Des élèves et membres du personnel des écoles secondaires Lester B. Pearson, Rosemont et quelques autres ont pris part à ce webinaire. Pour participer aux prochaines séances, veuillez contacter mcohen@emsb.qc.ca.
MAISON D’ÉTUDE: Diplômée de l’Académie Royal West (promotion 2010), Mira Katz a décidé de faire sa part pour venir en aide aux élèves qui ont besoin d'un soutien pendant le confinement de la pandémie COVID-19. Elle est copropriétaire de Maison d'Étude, un centre d'apprentissage personnalisé pour adolescents, conçu pour les aider à tirer le meilleur parti de leur éducation. Offrant une variété de ressources qui vont du tutorat à l'aide aux devoirs en passant par des séances de counseling, la Maison d'Étude est un guichet unique pour les élèves d’aujourd’hui. Conformément aux recommandations actuelles émises par le gouvernement, la Maison d'Étude a mis en ligne tous ses services! En cette période sans précédent, il est essentiel d'assurer aux élèves le meilleur soutien possible pour les aider à se créer une routine et à maintenir une certaine normalité.
Maison d’Étude a innové de diverses façons afin de s’adapter à la méthode d’apprentissage en ligne :
• Nouveau calendrier pour s’adapter aux nouveaux horaires
• Responsabilisation face aux devoirs
• Leçons guidées adaptées à chaque élève
• Routine et motivation pour le travail individuel et les travaux
• Soutien socio-émotionnel assuré par le coach en développement personnel
« C’est très impressionnant et je salue cette belle initiative. Ça plaît beaucoup aux élèves et je suis si fière d’elle! », a commenté Laura Kissin, ancienne enseignante de Mira.
La Maison d'Étude compte sur une excellente équipe de tuteurs, de coachs et de conseillers hautement qualifiés, qui sauront adapter les séances aux besoins de chaque élève de manière à optimiser leurs apprentissages. Pour plus d'informations, visitez : https://www.maisondetude.com.
COMMENT LE CERVEAU RÉAGIT : Dans le cadre de ses travaux sur le neuroleadership, Robert Paris a produit une brève vidéo non commerciale destinée à démontrer la manière dont le cerveau réagit au stress chronique en ces temps incertains de coronavirus et comment faire face à la peur, l'isolement et l'anxiété chroniques.
Voici les liens pour visionner sa vidéo :
• Facebook – https://www.facebook.com/robertbarryparis
• LinkedIn – https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6647571135040933888/
• YouTube – https://www.youtube.com/watch?v=3XJgcFnHCNU&t=9s
Pour informations : robert@myelinleadership.com ou www.myelinleadership.com
YOUTHEATRE: Youtheatre présente une performance virtuelle suivie d'une période de questions-réponses tous les jeudis à 19 h 30 en direct sur Facebook live. Les représentations alternent chaque semaine entre le public des écoles secondaires et celui des écoles primaires. L’activité de lecture en direct a lieu un soir par semaine, et les présentations archivées demeurent sur la page Facebook de Youtheatre pendant une période de deux semaines suivant la représentation. Toute cette programmation en ligne est gratuite. Youtheatre a travaillé en collaboration avec la Maison de la culture NDG pour la réalisation complète de cette série. Elle a débuté le 16 avril avec The Kissing Game.
The next Focus Newsletter will appear on May 27. Deadline for submissions is Friday, May 22.
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